Da Biblioteca ao Espaço Maker

A Robótica Como Ponte Entre Ciência e Tecnologia

Resumo

Vivemos em um mundo cada vez mais orientado pela tecnologia. Nesse cenário, o ensino de robótica torna-se essencial, pois permite que os estudantes experimentem ideias, transformem conceitos teóricos em práticas concretas e compreendam a lógica de funcionamento das ferramentas tecnológicas, evitando seu uso limitado ou superficial.

Este trabalho apresenta uma proposta de integração entre a biblioteca, o espaço maker e a robótica, articulada por meio de atividades de origami, pesquisas sobre espécies de anfíbios e estudos acerca da elaboração de possíveis tratamentos de saúde. O objetivo é despertar a curiosidade e o interesse dos estudantes do 6º ano, incentivando-os a compreender como um tratamento médico é idealizado e desenvolvido, estabelecendo conexões significativas entre ciência, criatividade e tecnologia.

A proposta inclui a realização de uma oficina de origami na biblioteca, seguida por uma investigação sobre espécies de anfíbios e tratamentos médicos derivados de suas toxinas. Por fim, as atividades culminam no uso das canetas 3D no espaço maker para a produção do modelo de um sapo, integrando pesquisa científica, expressão artística e experimentação tecnológica.