DomiLibras: Raízes em Mãos

Resumo

Este relato, vinculado ao projeto de extensão Matemática em Movimento elaborado e desenvolvido por docentes e estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade Sesi-SP, tem por objetivo relatar o processo de elaboração e as primeiras aplicações do recurso DomiLibras: raízes em mãos, buscando promover discussões acerca das possibilidades do seu uso como instrumento para um ensino pautado no conceito de encontro entre diferenças nas aulas de Matemática. Qualificando-se como um relato de experiência e se utilizando de uma metodologia qualitativa, o estudo tem por referência Dante (2013), que aborda o ensino da Matemática utilizando-se de situações-problema Grando (2004) para a relação entre jogos e o ensino de Matemática e Skovsmose (2019) na concepção de educação inclusiva adotada. O estudo emergiu de discussões realizadas inicialmente em uma unidade curricular do quinto semestre do curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade SESI de Educação e, posteriormente, levadas para os encontros semanais do projeto de extensão Matemática em Movimento. O recurso, produzido inteiramente na instituição, foi aplicado em turmas de diferentes níveis da Educação Básica e do Ensino Superior, e os resultados obtidos impulsionaram adaptações para possibilitar seu uso de diferentes formas e por diferentes pessoas.