INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO DA EXPERIÊNCIA DO PIAUÍ

Resumo

Este trabalho é parte de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) sobre Inteligência Artificial na Educação, o presente texto tem como objetivo expor os propósitos da inclusão da disciplina de Inteligência Artificial no currículo da Educação Básica do Estado do Piauí, reconhecido como o primeiro território das Américas no ano de 2024 a concretizar tal feito. Para realização usamos a metodologia estudo de caso para investigar o acontecimento por meio de notícias oficiais. Como resultado temos a perspectiva e intencionalidade do Governo do Piauí acerca da concretização do projeto e a sugestão de possibilidades para educadores de outras regiões do Brasil, com base em referenciais teóricos sobre Inteligência Artificial na Educação, a adotarem discussões sobre o tema com os estudantes do ensino básico, visando democratizar o conhecimento a respeito do assunto e desenvolver pensamento crítico, de modo que a Inteligência Artificial na Educação deve transcender a adoção das ferramentas visando a modismo e o lucro.