Em busca de uma aprendizagem criativa e significativa

Resumo

Este trabalho visa apresentar uma série de quatro atividades de robótica educacional desenvolvidas com estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental da rede de ensino SESI-SP. As principais plataformas e recursos utilizados foram: Office 365, kits robóticos LEGO EV3 e LEGO SPIKE, Scratch e Minecraft Education Edition. As atividades foram elaboradas com base no Programa de Robótica Educacional do SESI‐SP, que considera a criatividade como chave para o processo de ensino-aprendizagem. Os procedimentos metodológicos utilizados foram baseados no Referencial Curricular do Sistema SESI‐SP de Ensino, a saber: levantamento de conhecimentos prévios, mobilização, problematização, tomada de decisão, sistematização e avaliação. Este relato de experiência destaca o potencial da robótica educacional em promover uma aprendizagem significativa, bem como o desenvolvimento das habilidades do século XXI, por meio de uma abordagem STEAM e da utilização de metodologias ativas de ensino integradas ao currículo escolar. As atividades desenvolvidas proporcionaram aos estudantes a oportunidade de praticar habilidades requeridas atualmente, e que são fundamentais para a vivência em um mundo globalmente conectado e complexo, tais como: construção de conhecimento, colaboração, comunicação, autorregulação e resolução de problemas. Os resultados mostraram um grande engajamento dos estudantes, que colocaram em prática toda sua criatividade, seu protagonismo, sua autonomia e seu empenho no trabalho em equipe.