Revista de Educação da Faculdade SESI

A Revista de Educação da Faculdade SESI reúne discussões sobre a formação inicial e continuada de professores, o papel da Residência Educacional na formação de professores, o compromisso da rede SESI-SP de ensino na articulação e no desenvolvimento da educação básica, o caminho da educação de jovens e adultos, e as contribuições da pesquisa no campo educacional.

Publicado: 2024-10-25

Artigos

Formação inicial e continuada de professores

Clarice de Melo de Sá Silva
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O papel do gestor na educação contemporânea

João Emmanuel Ribeiro Guimarães, Andréia de Souza Zanelato, Barbarah Conrado de Almeida Silva, Rodrigo Antônio Fernandes
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Gestão para a aprendizagem na perspectiva de avaliações em larga escala

Andréia de Souza Zanelato, Barbarah Conrado de Almeida Silva, Rodrigo Antonio Fernandes
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A produção de textos nas séries iniciais: uma proposta didática por meio da literatura

Simone Biliu Giroto
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As tecnologias e a computação no currículo

Ariane Menezes Silva, Luana Aparecida dos Santos, Stéphani Vilela Ferreira Custodio, Vinícius Ferracini Bissoli
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Que sala de aula eu tenho quando estou em um ambiente virtual? impacto(s) do isolamento social durante a pandemia da COVID-19 na formação inicial de professores de Matemática

Carla Fernanda da Silva Perez, Célia Regina Roncato, Joana Kelly Souza dos Santos
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Contribuições das atividades esportivas no desenvolvimento das funções executivas

Ricardo Alessandro Diegues, Homar Fayçal Campos Costa, Giani Peres Pirozzi, Alessandro Marco Rosini
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Supervisão delegada na rede SESI-SP de ensino

Aline Luz do Nascimento, Aline Madia Mantovani, Ana Claudia de Sousa Barboza, Andreia Cristina Pizirani, Antônio Vanderlei Tavares, Aparecida Daniele Nascimento Bitencourt, Carla Rizzi Antunes da Silva Bafini, Elaine Regina Carpin de Sousa, Elisangela das Graças Domarco Leonel, Ivete Aparecida de Souza, Luciana Maciel de Luca, Marcos Freitas de Oliveira, Marcio Aurelio Felippe Elias, Tamara Traldi, Tatiane Cristina Guadagnucci, Vera Maria Pupim Perdonatti, Wesley Rubin
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Estratégias para a formação de leitores - Práticas experenciadas na residência pedagógica

Beatriz Moraes de Abreu, Isabella Maurino Alde, Rayzza Bendas Carlos de Oliveira, Thais Alessandra Bernardes Siqueira, Veruska Daniela Rodrigues de Oliveira
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Influência de fatores intraescolares no desempenho dos estudantes: o bullying em avaliações externas

Ana Carolina Stefanini Leone, Caio Jonas Vieira da Silva, Mariana Guerato Garcia, Natalie Brito Domingos
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Por que (ainda) precisamos de educação de jovens e adultos?

Laor Fernandes de Oliveira, Rita de Cassia Mendes Costa Figueiredo, Elieste da Silva Junior, Rossana Ishii Chida
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A BNCC e o desenvolvimento psicomotor

Giani Peres Pirozzi
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Relatos de experiência

"Minha escola tem fome de quê?" Aprendizagem por investigação

Érica Fátima Inácio, Elisângela Lambstein Franco de Moraes
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Dificuldades e encantamentos em uma aula prática sobre “condutividade”: um relato de experiência por um residente de ciências da natureza em formação

Murillo Prado da Silva, Arthur Müller, Izilda Gloria Mendes Fernandes Mattio, Lucas Leonardo Pedroso
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Formação continuada de professores no contexto escolar pós-pandemia

Jéssica Máximo Garcia
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Educação é uma arte: registro das experiência da residência educacional por meio das ilustrações

Bárbara Martins Marcolino
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Explorando as raízes do pré-modernismo: uma aula invertida Explorando as raízes do pré-moderno: uma aula invertida

Alessandra Cristina Zambonatto Zeber
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Etnomatemática e educação ambiental na educação infantil

Rose Christiani Michetti
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Desconstruindo a docência tradicional em busca de novas possibilidades na prática docente

Marina Andrade Pinheiro, André Ricardo Machi
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Círculos de leitura no Ensino Fundamental I e a formação docente

Reginaldo Nathan David dos Santos, Valéria Hernandorena Monteagudo de Campos
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Rotação por estações: uma experiência com educação estatística crítica em uma turma do 1º ano do ensino médio

Andréa Pavan Perin, Naiany Lourenço Müller
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Um novo olhar para o ensino de matemática em anos iniciais

Selma Regina Pereira Olivette
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Construindo conexões: Troca de produções textuais com utilização de recursos tecnológicos

Juliana Hernandes, Lourdes Francisco Pereira
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Inclusão além das barreiras: desafiando o capacitismo no ambiente escolar

Bruno Perozzi da Silveira, Guilherme Henrique Pimentel, Thais Holanda de Abreu Zorzi
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Como a experiência prática laboratorial enriquece o aprendizado em ciências

Alessandra Cavalcante da Silva, Lucas Leonardo Pedroso
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Escrevivência e pedagogia engajada

Flávia Rodrigues Groto, Fernanda Cristina Subires Garcia, Lucas Scaravelli da Silva
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Em busca de uma aprendizagem criativa e significativa

Vinícius Ferracini Bissoli
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Resenhas

Uma resenha crítica do livro implantação do novo ensino médio: um currículo estruturado nos projetos de vida dos estudantes

Ricardo Alexandre Dos Santos Silva
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O currículo cultural na educação contemporânea: um olhar na educação física

Everton Santos Dias
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Educação baseada em evidências científicas relações entre neurociências e educação

Rosenanda Marta de Oliveira
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Revista de Educação da Faculdade SESI

Artigos

Formação inicial e continuada de professores

O papel do gestor na educação contemporânea

Gestão para a aprendizagem na perspectiva de avaliações em larga escala

A produção de textos nas séries iniciais: uma proposta didática por meio da literatura

As tecnologias e a computação no currículo

Que sala de aula eu tenho quando estou em um ambiente virtual? impacto(s) do isolamento social durante a pandemia da COVID-19 na formação inicial de professores de Matemática

Contribuições das atividades esportivas no desenvolvimento das funções executivas

Supervisão delegada na rede SESI-SP de ensino

Estratégias para a formação de leitores - Práticas experenciadas na residência pedagógica

Influência de fatores intraescolares no desempenho dos estudantes: o bullying em avaliações externas

Por que (ainda) precisamos de educação de jovens e adultos?

A BNCC e o desenvolvimento psicomotor

Relatos de experiência

"Minha escola tem fome de quê?" Aprendizagem por investigação

Dificuldades e encantamentos em uma aula prática sobre “condutividade”: um relato de experiência por um residente de ciências da natureza em formação

Formação continuada de professores no contexto escolar pós-pandemia

Educação é uma arte: registro das experiência da residência educacional por meio das ilustrações

Explorando as raízes do pré-modernismo: uma aula invertida Explorando as raízes do pré-moderno: uma aula invertida

Etnomatemática e educação ambiental na educação infantil

Desconstruindo a docência tradicional em busca de novas possibilidades na prática docente

Círculos de leitura no Ensino Fundamental I e a formação docente

Rotação por estações: uma experiência com educação estatística crítica em uma turma do 1º ano do ensino médio

Um novo olhar para o ensino de matemática em anos iniciais

Construindo conexões: Troca de produções textuais com utilização de recursos tecnológicos

Inclusão além das barreiras: desafiando o capacitismo no ambiente escolar

Como a experiência prática laboratorial enriquece o aprendizado em ciências

Escrevivência e pedagogia engajada

Em busca de uma aprendizagem criativa e significativa

Resenhas

Uma resenha crítica do livro implantação do novo ensino médio: um currículo estruturado nos projetos de vida dos estudantes

O currículo cultural na educação contemporânea: um olhar na educação física

Educação baseada em evidências científicas relações entre neurociências e educação

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