v. 1 (2024): Revista de Educação da Faculdade SESI-SP

A Revista de Educação da Faculdade SESI-SP reúne discussões sobre a formação inicial e continuada de professores, o papel da Residência Educacional na formação de professores, o compromisso da rede SESI-SP de ensino na articulação e no desenvolvimento da educação básica, o caminho da educação de jovens e adultos, e as contribuições da pesquisa no campo educacional.

Publicado: 2024-10-25

Editorial

Editorial

Luis Paulo Martins
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Artigos

Contribuições das atividades esportivas no desenvolvimento das funções executivas

Ricardo Alessandro Diegues, Homar Fayçal Campos Costa, Giani Peres Pirozzi, Alessandro Marco Rosini
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Supervisão delegada na rede SESI-SP de ensino

Aline Luz do Nascimento, Aline Madia Mantovani, Ana Claudia de Sousa Barboza, Andreia Cristina Pizirani, Antônio Vanderlei Tavares, Aparecida Daniele Nascimento Bitencourt, Carla Rizzi Antunes da Silva Bafini, Elaine Regina Carpin de Sousa, Elisangela das Graças Domarco Leonel, Ivete Aparecida de Souza, Luciana Maciel de Luca, Marcos Freitas de Oliveira, Marcio Aurelio Felippe Elias, Tamara Traldi, Tatiane Cristina Guadagnucci, Vera Maria Pupim Perdonatti, Wesley Rubin
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Estratégias para a formação de leitores - Práticas experenciadas na residência pedagógica

Beatriz Moraes de Abreu, Isabella Maurino Alde, Rayzza Bendas Carlos de Oliveira, Thais Alessandra Bernardes Siqueira, Veruska Daniela Rodrigues de Oliveira
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Influência de fatores intraescolares no desempenho dos estudantes: o bullying em avaliações externas

Ana Carolina Stefanini Leone, Caio Jonas Vieira da Silva, Mariana Guerato Garcia, Natalie Brito Domingos
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Por que (ainda) precisamos de educação de jovens e adultos?

Laor Fernandes de Oliveira, Rita de Cassia Mendes Costa Figueiredo, Elieste da Silva Junior, Rossana Ishii Chida
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A BNCC e o desenvolvimento psicomotor

Giani Peres Pirozzi
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Formação inicial e continuada de professores

Clarice de Melo de Sá Silva
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O papel do gestor na educação contemporânea

João Emmanuel Ribeiro Guimarães, Andréia de Souza Zanelato, Barbarah Conrado de Almeida Silva, Rodrigo Antônio Fernandes
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Gestão para a aprendizagem na perspectiva de avaliações em larga escala

Andréia de Souza Zanelato, Barbarah Conrado de Almeida Silva, Rodrigo Antonio Fernandes
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A produção de textos nas séries iniciais: uma proposta didática por meio da literatura

Simone Biliu Giroto
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As tecnologias e a computação no currículo

Ariane Menezes Silva, Luana Aparecida dos Santos, Stéphani Vilela Ferreira Custodio, Vinícius Ferracini Bissoli
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Que sala de aula eu tenho quando estou em um ambiente virtual? impacto(s) do isolamento social durante a pandemia da COVID-19 na formação inicial de professores de Matemática

Carla Fernanda da Silva Perez, Célia Regina Roncato, Joana Kelly Souza dos Santos
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