Revista de Educação da Faculdade SESI-SP

A Revista de Educação da Faculdade SESI-SP  propõe pensarmos os desafios da educação para um mundo cada vez mais conectado pela tecnologia e outras racionalidades técnicas e que assiste ao crescimento das desigualdades educacionais. Para o segundo volume da Revista, a temática do Dossiê será: “Conexões e conhecimento integrados: educação em um mundo em movimento”.   A proposta parte do seguinte diagnóstico de Francisco Imbernón (2008, p.18): “temos a sensação de que entramos em uma época em que nos permitirá cumprir inumeráveis profecias de todo o tipo – e isso evitando um presente nada auspicioso”. No entanto, estamos imersos em uma “desorientação coletiva” que “se reflete no pensamento e na ação educativa” (ibid, p.19).      A questão é como elaborar “atitudes” pedagógicas (Cf. Imbernón, 2012) que se orientem à formação de um “profissional reflexivo e crítico” (ibid) a partir da mobilização de novas tecnologias na área da educação. Como usar novas técnicas e tecnologias para o enfrentamento de “um século com futuro desconhecido” (Imbernón, 2008, p.18) e que exige modelos formativos pedagógicos e educacionais mais reflexivos e colaborativos (Cf. Imbernón, 2022)?